Главная >> Знание >> Ответы >> Про образование

Про образование


Часть 5


Шри Шри Рави Шанкар отвечает на вопросы



Вопрос: Мои родители сравнивают мои оценки с оценками моих друзей. И я всегда чувствую себя неудачником. Как мне с этим справиться?
Ответ: Есть много примеров людей, который провалили экзамены, были отстающими в классе, но преуспели в жизни: стали крупными бизнесменами, известными актерами, спортсменами, известными изобретателями, крупными руководителями своих стран - многие лидеры получали плохие оценки на экзаменах.
Предложите им съездить в Сурат, один из штатов Индии: 9 алмазов из 10 добываются в Сурате, а крупные владельцы фабрик по производству, мультимиллионеры, закончили ни больше 4-5 классов. Они едва могут читать и писать, но стали крупными бизнесменами международного уровня. Это придаст вашим родителям уверенности. Если вы сдадите экзамен, то станете чиновником, а если не сдадите, то сможете стать политиком, который будет руководить теми, кто сдал.

Вопрос: Как мне продемонстрировать свои сильные стороны, если экзаменационная система их не ценит?
Ответ: Ваше время придёт. Просто расслабьтесь. Сейчас продолжайте делать то, что можете: хорошо учитесь, сдавайте экзамены, не отвлекайтесь ни на что... Обычно, вы учитесь в группах. Так? Вы сидите вместе с двумя, тремя, четырьмя своими друзьями, занимаетесь и в процессе отвлекаетесь: 20%-50% времени вы тратите на разговоры о совершенно других вещах. Этого нужно избегать.
Когда вы учитесь, сфокусируйтесь только на учебнике, не отвлекайтесь на какие-то истории. Иногда, совершенно неосознанно, вы соскальзываете на другие разговоры. И еще, избегайте фастфуд и нездоровую пищу во время экзаменов - лучше всегда ее избегать, но особенно во время экзаменов. Ешьте здоровую еду, овощи, салаты. Всё это вам поможет быть более внимательным и сфокусированным во время экзаменов. Есть древняя поговорка на санскрите: "Аскезу делай в одиночку, а учись в группе". Вдвоём, втроём - в небольшой группе учиться лучше.

Вопрос: Я посредственный студент, и я знаю, что не могу получить 90%. Но мои родители хотят, чтобы учился 15 часов в день, чтобы получить этот результат. Я не могу удовлетворить их ожидания, но очень хочу, чтобы они были счастливы. Что мне делать?
Ответ: 1. Прежде всего, уберите этот ярлык, что вы посредственный студент. Кто сказал, что вы посредственный? Вы ничего о себе не знаете - примите это.
2. Вы говорите "я не могу этого достичь". Почему нет? Вы можете. Не потому, что этого ожидают ваши родители. Будьте уверены, что вы можете сделать это. Делайте свои 100%, и если получится, хорошо, если нет, ничего страшного. Может не получиться раз, два или три раза, но в конце концов, это обязательно произойдёт. Но если вы с самого начала думаете, что вы посредственый ученик, вы сами ограничиваете свои возможности. У вас громадный потенциал - не навешивайте на себя ярлыков.

Вопрос: Духовность нас учит "делай что нужно и не думай о результатах". Однако родители, школа и институты спрашивают: "Какие у тебя результаты?". Почему все они такие анти-духовные?
Ответ: Секрет в том, чтобы делать на 100%: не беспокойтесь и не отвлекайтесь на результат, а сфокусируйтесь 100% на действии. Но держите этот секрет при себе! Другие будут, конечно, фокусироваться на результате - не беспокойтесь об этом. Если кто-то спросит о ваших оценках, не важно это 5,4 или 3 - они поспрашивают 1–2 дня, а потом кому какое дело? Люди будут думать о своей работе, так что не слишком беспокойтесь об этом.

Вопрос: Вопрос от директора школы: Репутация школы зависит от результатов школьников, но у всех разные способности и ко всем необходим разный подход. Как сделать, чтобы и дети, и школа получали наилучший результат?
Ответ: Для достижения высокого результата необходимо небольшое давление, но чрезмерное давление контр-продуктивно. Когда настраиваешь гитару или ситару, то если струны или перетянуты, или слишком ослаблены, звука не получится. Струны должны иметь правильное натяжение. Таким же образом, чтобы учиться, детям необходимо правильное давление. Если вы дадите им полную свободу, всё пойдёт на самотек - они не смогут взять такую ответственность.
Так что, чтобы дети стали более ответственными, немного дисциплины и осознанности необходимы, но не слишком много. Необходимо полностью пересмотреть всю систему образования - она уже очень устарела. Это огромная нагрузка на юные умы - запоминать столько ненужной информации. И в итоге, они даже не могут трудоустроиться. Учиться 12-13 лет, а потом не соответствовать требованиям ни для какой работы. Как преподавателям, вам необходимо переосмыслить стратегию образовательной системы.

Вопрос: Часто бывает, что ребенок талантлив, но не получает хороших оценок не из-за недостатка ума, а из-за глупых ошибок. Указание на ошибки вызывает в детях нервозность и ведет к ещё большим ошибкам. Как развить внимательность у учеников?
Ответ: Необходимо глубокое чувство взаимной принадлежности между учителем и учеником. Когда у вас есть чувство принадлежности, вы способны трансформировать ученика. Если ученик вынужден доказывать учителю (свои знания), он чувствует себя в одиночестве, и это создаёт большое напряжение.
Это совсем не здоровая ситуация, которая ведёт к нервным срывам. Известны много случаев, когда дети страдают разными ментальными расстройствами: шизофрения и биполярное расстройство появляются из-за слишком больших нагрузок на мозг. Мы продолжаем вываливать на этот маленький ум такой большой объем информации, совершенно не заботясь о его способностях. А развитие способностей игнорируется. Чтобы в сосуд молодого ума вошло больше, нужно сначала увеличить его объём.
Именно для этого йога и медитация практически необходимы. Йога, медитация, физические упражнения, а также правильное питание для детей. Они едят очень много сахара, а одна чайная ложка сахара может на 2 часа снизить иммунитет на 50%.
Без правильного питания, физических упражнений и психического здоровья (через занятия йогой, медитацией и дыхательными практиками), вы не сможете воспитать сильную личность, что является настоящим смыслом и целью образования. Наша цель - не создание информационных машин, а воспитание сильных, устойчивых личностей, которые поведут страну вперёд.

Вопрос: На экзаменах иногда попадаются вопросы не по программе. Ты каждый день отвечаешь на множество вопросов. А тебе когда-нибудь казалось, что задан вопрос не по теме? Если да, то что это был за вопрос?
Ответ: Вопросов не по теме просто не существует. Смотрите, сама жизнь - это ваш учебный план. Мир сам по себе - это учебник. Когда вы раскрываете глаза на истину, на реальность, то вся вселенная становится не просто школой, в которой вы учитесь, но самой вашей жизнью. Вселенная и есть сама ваша жизнь.
Смотрите, есть два вида писательства:
1. Как журналист, который куда-то едет и делает заметки про это событие.
2. Когда что-то является частью вашей жизни, вам не нужно делать заметки. Вы же не пишете заметки о событиях в собственной жизни? Нет. Такое единство с вселенским духом и есть духовность. Тогда вы едины со всеми - для вас нет "другого".


Вы можете подписаться на рассылку:

Поиск по сайту: